读本根据学生的年龄特点和认知水平及我省开展中小学文明礼仪教育工作的实际情况，确定了文明礼仪教育的内容体系，体现了科学性、系统性、层次性和实践性。内容主要包括中小学生基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园和其他社会生活场所的交往礼仪。
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