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 | 学前教育学内容简介： 本书是在河南省“十二五”普通高等教育规划教材《学前教育原理》的基础上修订而成的，在编写过程中，以《教师教育课程标准（试行）》为导引，结合《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，较好地反映了学前教育的理论和实践状况，同时注重将新的研究成果融入教材，并以大量生动翔实的案例，为学生呈现学前教育基本原理的全貌。内容涵盖学前教育宏观领域的所有构成要素及其关系，同时对中观领域内幼儿教育、学前儿童家庭教育、学前儿童社会教育等进行了分析，并进一步在微观领域内对幼儿园生活活动、游戏活动、教育活动等的设计、组织实施及
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目录：
第一章 绪论…………………………………………………………………………………… 1
第一节 学前教育概述…………………………………………………………………… 2
第二节 学前教育学概述………………………………………………………………… 5
第三节 学前教育学的发展历程………………………………………………………… 8
第四节 学前教育的发展趋势与特点 ………………………………………………… 18
第二章 学前教育与社会发展 ……………………………………………………………… 23
第一节 学前教育与经济的关系 ……………………………………………………… 24
第二节 学前教育与政治的关系 ……………………………………………………… 29
第三节 学前教育与文化的关系 ……………………………………………………… 31
第四节 学前教育与科学技术的发展 ………………………………………………… 34
第三章 学前教育与学前儿童 ……………………………………………………………… 37
第一节 学前儿童 ……………………………………………………………………… 38
第二节 儿童观 ………………………………………………………………………… 42
第三节 学前教育与儿童发展 ………………………………………………………… 48
第四章 幼儿园教师 ………………………………………………………………………… 55
第一节 幼儿园教师的职业性质和特点 ……………………………………………… 56
第二节 幼儿园教师的专业化发展 …………………………………………………… 63
第三节 幼儿园教师与学前儿童的关系 ……………………………………………… 70
第五章 幼儿园课程 ………………………………………………………………………… 79
第一节 幼儿园课程概述 ……………………………………………………………… 80
第二节 幼儿园课程目标 ……………………………………………………………… 84
第三节 幼儿园课程内容 ……………………………………………………………… 92
第四节 幼儿园课程实施 ……………………………………………………………… 97
第五节 幼儿园课程评价……………………………………………………………… 104
第六章 学前教育评价……………………………………………………………………… 108
第一节 学前教育评价概述…………………………………………………………… 109
第二节 学前教育评价的方案设计…………………………………………………… 117
第三节 学前教育评价的实施………………………………………………………… 123
第七章 幼儿园日常生活活动……………………………………………………………… 127
第一节 幼儿园日常生活活动概述…………………………………………………… 128
第二节 幼儿园日常生活活动的组织与指导………………………………………… 130
第八章 学前儿童游戏活动………………………………………………………………… 146
第一节 学前儿童游戏概述…………………………………………………………… 147
第二节 幼儿园游戏环境与条件的创设……………………………………………… 156
第三节 幼儿园游戏活动的组织与指导……………………………………………… 163
第九章 幼儿园教育活动…………………………………………………………………… 175
第一节 幼儿园教育活动概述………………………………………………………… 176
第二节 幼儿园教育活动的设计与实施……………………………………………… 183
第三节 幼儿园教育活动的评价……………………………………………………… 192
第十章 幼儿园班级管理…………………………………………………………………… 197
第一节 幼儿园班级管理概述………………………………………………………… 198
第二节 幼儿园班级相关要素管理…………………………………………………… 205
第三节 幼儿园班级一日常规管理…………………………………………………… 210
第四节 幼儿园班级安全管理………………………………………………………… 214
第十一章 幼儿园教育与家庭、社区教育 ………………………………………………… 218
第一节 幼儿园与家庭和社区合作共育概述………………………………………… 219
第二节 幼儿园教育与家庭教育的合作……………………………………………… 224
第三节 幼儿园教育与社区教育的合作……………………………………………… 231
第十二章 幼儿园与小学的教育衔接……………………………………………………… 238
第一节 幼小衔接的意义及其现状…………………………………………………… 239
第二节 幼小衔接工作的内容和方法………………………………………………… 245
参考文献……………………………………………………………………………………… 256
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0371-65788862
| 基本信息 | |
| ISBN | 978-7-5725-0159-3 |
|---|---|
| 定价 | 49.50 |
| 出版日期 | 2020年8月 |
| 作者 | 高闰青 |
| 责任编辑 | 王莉香 |
| 装帧 | 平 |
| 开本 | 平 |
| 字数 | 380 |
| 版次 | 1 |
| 印次 | 3 |
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