急救护理（护理专科创新教材）

出版说明

在《国务院关于大力发展职业教育的决定》等重要文件精神的指引下，卫生职业教育得到了快速发展，招生数量逐年增加，办学层次逐步提高，为我国医疗卫生保健服务需求增长培养了大批卫生人才。围绕卫生职业教育以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准，培养与我国社会主义建设要求相适应、与就业岗位要求相符合、为卫生事业发展服务的技能型的高素质劳动者的培养目标，卫生职业教育教学改革也在逐步深入。其中教材建设更是突出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，为新形势下大力发展卫生职业教育奠定了重要基础和根本保障。护理是应用性、实践性很强的学科，尤其是在党中央关注民生、提高全民医疗卫生保健服务水平重大举措逐步实施的过程中，需要大批卫生技术人员参与到基层、社区卫生保健服务的行列中，护理人员应是这支队伍的主力军。但传统的护理教育只注重培养学生的动手能力，而忽视了创新精神和创新能力的培养；学生只考虑毕业后到医疗卫生部门去工作，没有关注基层、社区对医疗卫生服务日益增长的需求和护理专业新的就业领域。这就迫切需要护理教育转变观念，培养符合时代要求的、具有创新精神和创新能力的护理人才，而编写专业针对性强、特色鲜明的护理学教材，已经成为护理教育改革的主要问题。 我们将创新教育作为护理职业教育理念的核心，并贯穿于人才培养的全过程，以培养护理创新人才为目标，构建护理创新人才培养体系，以课堂教育、课外活动教育、社会实践教育创新为平台，在培养学生良好的学习能力、学习动机的同时，着力使学生成为具有创新潜能的知识结构、思维方式和个性品质，人文精神、护理能力、创新能力统一和谐的护理人才，使他们在全民健康保健事业中发挥更大的作用。在教学改革的过程中，在新的理念指导下，我们结合创新人才培养过程的研讨，编写了这套护理专业创新教材。

介绍

    本套教材在形式上由导学、正文、小结和思考题等部分组成。导学是各章学习的引导，以通俗生动的语言概述章节内容，引人入胜；正文在强调专业知识“必需”和“够用”的基础上，穿插了趣味性的知识链接，以激发学生的学习兴趣，同时开拓思维；小结是重点知识的有机串联，复杂知识的归纳总结，帮助学生学习和记忆；思考题列出的是有思考价值和空间的问题，也可以是病例、案例，引导学生学会用理论知识解决实际问题，培养分析和解决问题的能力。在内容上，遵循培养目标和护理工作需要删减和增添内容，突出人文社会科学知识与护理专业知识的融合，突出新知识、新技术、新方法的引入，使教材落后于临床的现象有所改观。本套教材可供高职高专护理、助产和其他相近专业使用。在培养护理创新人才实践的基础上，编写护理创新教材，是我们对护理教育改革的大胆尝试，尽管我们以现代护理理念为指导，积极地进行探索和实践，但由于知识、水平和能力的欠缺，教材在很多方面还不尽如人意，恳请各位同仁及使用本教材的老师、学生多提宝贵意见和建议，使之不断完善。《护科专科创新教材》编写委员会 2009年6月前言急救护理学是临床护理学科中一门新兴的边缘学科，是临床护理的重要组成部分。随着社会的进步和科学技术的迅速发展，推进了急诊医疗服务体系的不断完善和发展，尤其是急诊技术和手段不断增多，不断引进高新医疗仪器和设备。因此，提高护理人员的临床救护技术和水平已显得刻不容缓。本教材以培养护理专科人才为出发点，以急救护理为主线，重点突出临床急救护理的工作特点，充分体现现代急救理念，具有科学性、先进性和实用性等特点。全书共12章，主要内容包括院外急救、院内急诊急救，以及临床急、危、重病症的救护。院外急救主要介绍了院外现场救护、转运及途中监护和救治；院内急诊救护包括院内急诊护理流程，分诊技巧与处理原则，以及常见急症、急性脏器衰竭、危象、创伤、急性中毒、意外伤害、心跳骤停和心肺脑复苏等急救护理，对常用救护技术也做了详细的介绍，使学生能从中全面地学到急救护理的基本知识和救护技能。　　本教材在内容的知识点上尽量避免了与内科、外科等其他学科的重复，所有参编人员都是多年来从事急救医学和急救护理的临床一线工作者，有着数十年以上的临床经历，积累了丰富的临床救治和护理实践经验。但由于编写经验、编写水平诸因素的影响，可能存在疏漏和不当之处，敬请广大读者批评指正。

目录

第一章绪论/
第一节概述
一、急救护理学的发展简史
二、急诊医疗服务体系
第二节急救护理学的研究范畴
一、 院外急救
二、急诊科救护
三、危重病救护
四、灾难救护
五、急救护理人才的培训和科学研究工作
六、急诊医疗服务体系
第二章院外急救/
 第一节概述
一、院外急救的重要性与特点
二、院外急救的任务与原则
三、我国院外急救机构的形式与设置原则
第二节院外急救护理基本程序
一、现场评估与呼救
二、现场救护
三、转运及途中救护
第三章急诊科建设与管理/
第一节急诊科的组织结构与工作任务
一、急诊科的组织结构
二、急诊科的工作任务
第二节急诊科的设置与布局
一、急诊科的设置与布局原则
二、急诊科的设置
第三节急诊科护理管理
一、急诊科护理管理形式与人员编制
二、急诊科工作制度
第四节急诊护理工作流程
一、接诊
二、分诊
三、处理
第五节急诊科感染管理
一、医院感染的预防与控制
二、合理使用抗菌药物
三、加强医院感染监测
第四章重症监护/
第一节重症监护治疗病房（ICU）的设置与
管理
一、ICU的设置（包括装备）
二、ICU的人员配备
三、ICU的收治范围
第二节危重症患者的监护
一、体温的监测
二、循环系统监护
三、呼吸系统监护
四、肾功能监护
五、神经功能监护
第三节ICU护理技术
一、气管内插管的护理
二、气管切开术的护理
三、漂浮导管置管术的护理
四、中心静脉压的监测和护理
第四节ICU的感染控制
一、ICU患者感染的途径
二、ICU发生感染的原因
三、ICU感染的控制措施
第五章心跳骤停与心肺脑复苏/
第一节概述
一、心跳骤停的原因
二、心跳骤停的表现和诊断
第二节心肺脑复苏
一、基础生命支持
二、进一步生命支持
三、延续生命支持
第三节心肺脑复苏后的监测与护理
一、维持酸碱平衡
二、循环系统的监护
三、呼吸系统的监护
四、脑缺氧监护
五、肾功能监护
六、密切观察患者的症状和体征
七、防治继发感染
第六章创伤/
第一节概述
一、分类
二、病理生理变化
三、创伤评分系统
第二节多发伤
一、多发伤概念和临床特点
二、伤情评估
三、救护与护理
第三节复合伤
一、放射复合伤
二、烧伤复合伤
三、化学复合伤
第七章急性中毒/
第一节概述
一、中毒原因
二、毒物的体内过程和中毒机制
三、病情评估
四、救治原则
第二节常见急性中毒的救护
一、有机磷杀虫药中毒
二、急性一氧化碳中毒
三、镇静催眠药中毒
四、强酸、强碱中毒
第八章中暑、淹溺与触电/
第一节中暑
一、病因与发病
二、病情评估
三、救治与护理
第二节淹溺
一、病因与发病
二、病情评估
三、救治与护理
第三节触电
一、病因与发病
二、病情评估
三、救治与护理